L'Atelier des publics propose aux personnes autistes des ateliers de pratique artistique autour de la fabrication d’objets sensoriels. Les objets fabriqués seront ensuite disponibles et empruntables à l’accueil du centre d’art contemporain.

Au cours de ces ateliers, venez fabriquer des outils d’accompagnement à la visite : casque anti-bruit boule à facette, balles sensorielles, cape lestée, fidgets naturels, fabrication de sac pour ranger les outils… Au programme : bricolage, couture, collage et réflexion collective autour de l’accessibilité.

Ces ateliers sont coanimés par Annabelle Grailhe, chargée des publics de Passerelle et un.e ergothérapeute/psychomotricien.ne

Programmed at the opening of each new exhibition, these visits are organised for teachers and social workers. This is an opportunity to discover the exhibitions, to discuss the issues they raise and to devise visits and workshops adapted to each audience. These visits are then used to accompany classes or groups on free visits to the exhibitions.

After taking part in a preparatory visit at the beginning of the exhibition season, teachers or accompanying adults can visit the exhibitions independently with their groups, taking care to respect the works on display. Educational packs are available to accompany these visits.

Devised as a dialogue between visitors and the Atelier des publics team, these visits encourage young people to look at, describe and analyse what they see. Beyond a simple commentary on the works, they offer a sensitive, lively and active approach to contemporary artistic practices.

These guided tours offer a playful way of discovering the exhibitions, by manipulating the POP Programme's play objects. They invite you to explore the exhibitions and the industrial architecture of the Centre d'art contemporain through the senses, play and storytelling.

This programme extends the discovery of an exhibition with a creative workshop based on an artist's approach or the characteristics of an exhibited work. The workshop invites young publics to explore the issues of the exhibition through practice, and to express their creativity through a variety of media: painting, sculpture, collage or silk-screening...

Two workshop formats designed in collaboration with teachers and in line with school curricula are offered to primary and state schools in Brest.

Dans l’esprit de la Charte pour l’EAC, les propositions de l’Atelier des publics s’articulent autour des trois piliers définis par les ministères de la Culture et de l’Éducation nationale : connaître, pratiquer, rencontrer.

Outre la programmation d’expositions, Passerelle Centre d’art contemporain a une mission de production et accueille des artistes en résidence pour leur permettre de travailler sur leurs créations. Les visiteurs peuvent découvrir la régie technique, visiter l’envers du décor et éventuellement rencontrer les artistes en création.

Passerelle, un acteur de l'EAC sur le territoire !

L’équipe de l’Atelier des publics est à l’écoute des enseignant.e.s pour les accompagner dans la mise en place d’un Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle (PEAC) adapté à leurs élèves. Les propositions dédiées au public scolaire s’articulent autour des trois piliers de l'EAC définis par les ministères de l’Éducation nationale et de la Culture : connaître, pratiquer, rencontrer. Elles visent à amener les jeunes à découvrir des œuvres et se repérer dans les domaines liés aux arts visuels, à s'initier à la pratique artistique et à rencontrer des artistes en production.

L’Atelier des publics est membre du comité de pilotage du PREAC. Pour favoriser le développement des arts et de la culture dans le milieu scolaire, le ministère de l’Education nationale et le ministère de la Culture ont mis en place les pôles de ressources pour l'Éducation Artistique et Culturelle, dans des domaines artistiques spécifiques, dont celui des arts plastiques et visuels.
 
Créé en 2002, le PREAC art contemporain, basé sur la région Bretagne, a pour vocation d’accompagner les porteurs de projets en EAC (professionnels de l’Education nationale et du secteur culturel). Il fournit des ressources pédagogiques, conçoit et anime des temps de formation à leur attention.